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<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" version="2.0"><channel><atom:link href="https://periodismoalternativo.blogia.com/feed.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><title>periodismoalternativo</title><description/><link>https://periodismoalternativo.blogia.com</link><language>es</language><lastBuildDate>Sun, 10 Dec 2023 12:02:20 +0000</lastBuildDate><generator>Blogia</generator><item><title>MADRE SOLO HAY UNA</title><link>https://periodismoalternativo.blogia.com/2009/071604-madre-solo-hay-una.php</link><guid isPermaLink="true">https://periodismoalternativo.blogia.com/2009/071604-madre-solo-hay-una.php</guid><description><![CDATA[<p><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold;">El segundo domingo de mayo es esperado con ansias por todas las madres del mundo. Ese d&iacute;a, en casi todos <span style="mso-spacerun: yes;">&nbsp;</span>pa&iacute;ses se celebra el "D&iacute;a de la Madre".</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"></span></p><p><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">El "D&iacute;a de la Madre" se parece cada vez m&aacute;s a uno de esos tantos "eventos" que tienen "su d&iacute;a" bien especificado en el calendario: el amor, la amistad, el padre, el ni&ntilde;o, , el profesor, hasta la secretaria tienen su celebraci&oacute;n fijada de por vida. </span></p><p><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Grandes eventos en los centros comerciales, ofertas atractivas de regalos, men&uacute;s especiales, cajas de chocolates, flores por todas partes. Pero, m&aacute;s all&aacute; de los excesos de la sociedad de consumo, esta celebraci&oacute;n ha servido para reflexionar sobre el sentido de la maternidad y escribir r&iacute;os de tinta con experiencias, reportajes, testimonios e historias de madres. </span></p><p><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Tambi&eacute;n para reflexionar sobre el delicado estado de la maternidad en estos momentos -tasas muy bajas, leyes laborales que no ayudan, poco esfuerzo de la sociedad por dar cabida a los ni&ntilde;os y compatibilizar los numerosos roles de las mujeres- y m&aacute;s que nada, mucho reconocimiento en el papel pero poco en la realidad de una de las experiencias m&aacute;s maravillosas que puede vivir la mujer. M&aacute;s all&aacute; de las cifras, los sesudos an&aacute;lisis y las profundas reflexiones, nadie puede negar que "madre hay una sola" - como dice la c&eacute;lebre frase -, y que es ella quien mantiene el hogar como tal: como un lugar lleno de afecto, delicadeza, ternura y cuidado. </span></p><p><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Que es a ella donde primero acudimos los hijos cuando tenemos problemas; que es la &uacute;nica que sin preguntarnos sabe qu&eacute; nos pasa y, aunque nos enojemos, siempre podemos contar con ella. Y que, por m&aacute;s errores que cometamos en nuestras vidas, siempre estar&aacute; ah&iacute; para recibirnos de nuevo.</span></p><p><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Por eso, se merecen m&aacute;s que una flor, un perfume o un regalo. Se merecen que cada d&iacute;a les demostremos cuanto las queremos y que les digamos qu&eacute; tan importantes son en nuestras vidas. </span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; font-family: "Arial","sans-serif";">&nbsp;</span></p>]]></description><pubDate>Thu, 16 Jul 2009 16:18:00 +0000</pubDate></item><item><title>delincuencia juvenil</title><link>https://periodismoalternativo.blogia.com/2009/071603-delincuencia-juvenil.php</link><guid isPermaLink="true">https://periodismoalternativo.blogia.com/2009/071603-delincuencia-juvenil.php</guid><description><![CDATA[<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: normal; text-align: justify; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto;"><span style="font-size: 12pt; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;">Sin lugar a dudas, la delincuencia juvenil es uno de los fen&oacute;menos sociales m&aacute;s importantes que nuestras sociedades tienen planteados, y es uno de los problemas criminol&oacute;gicos internacionalmente preferidos desde el siglo pasado, pues, las manifestaciones de la conducta que llaman socialmente la atenci&oacute;n de forma negativa pueden observarse, por lo general, mejor entre los j&oacute;venes que en la poblaci&oacute;n adulta. Adem&aacute;s, es importante tratar la delincuencia juvenil de hoy como posible delincuencia adulta de ma&ntilde;ana.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: normal; text-align: justify; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto;"><span style="font-size: 12pt; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;">La delincuencia juvenil es un fen&oacute;meno de &aacute;mbito mundial, pues se extiende desde los rincones m&aacute;s alejados de la ciudad industrializada hasta los suburbios de las grandes ciudades, desde las familias ricas o acomodadas hasta las m&aacute;s pobres, es un problema que se da en todas las capas sociales y en cualquier rinc&oacute;n de nuestra civilizaci&oacute;n.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: normal; text-align: justify; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto;"><span style="font-size: 12pt; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;">Definir lo que constituye delincuencia juvenil resulta ciertamente problem&aacute;tico. Mientras en algunos pa&iacute;ses la delincuencia juvenil es una calificaci&oacute;n que se obtiene de aplicar definiciones del C&oacute;digo Penal cuando esas infracciones son cometidas por menores de edad, en otros, la delincuencia juvenil incluye una gran variedad de actos en adici&oacute;n a los que se encuentran enumerados en sus leyes de fondo. De tal suerte, las figuras estad&iacute;sticas de ciertos pa&iacute;ses se encuentran artificialmente abultadas en lo que respecta a la delincuencia juvenil, mientras que en otros no reflejan esas figuras, sino un limitad n&uacute;mero de conductas desviadas </span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: normal; text-align: justify; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto;"><span style="font-size: 12pt; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;">La cuesti&oacute;n sobre el concepto de delincuencia juvenil nos obliga, ante todo, a esclarecer dos conceptos: delincuencia y juvenil Ante todo, siempre se ha considerado que la delincuencia es un fen&oacute;meno espec&iacute;fico y agudo de desviaci&oacute;n e inadaptaci&oacute;n. En este sentido, se ha dicho que "delincuencia es la conducta resultante del fracaso del individuo en adaptarse a las demandas de la sociedad en que vive" definici&oacute;n que realmente significa todo y nada, en cuanto cabe preguntarse si se refiere a todas las demandas y, si a unas cuantas, cu&aacute;les, y si realmente puede esperarse que toda persona, sea menor o adulta, se adapte, sin m&aacute;s, a las demandas de una sociedad dada.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: normal; text-align: justify; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto;"><span style="font-size: 12pt; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;">Pese a que por influjo de la escuela cl&aacute;sica del Derecho penal y el positivismo psicobiol&oacute;gico, ha sido frecuente considerar el fen&oacute;meno de la delincuencia como una realidad exclusivamente individual; sin embargo, actualmente la mayor&iacute;a de los crimin&oacute;logos afirman que la delincuencia es un fen&oacute;meno estrechamente vinculado a cada tipo de sociedad y es un reflejo de las principales caracter&iacute;sticas de la misma, por lo que, si se quiere comprender el fen&oacute;meno de la delincuencia resulta imprescindible conocer los fundamentos b&aacute;sicos de cada clase de sociedad, con sus funciones y disfunciones.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: normal; text-align: justify; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto;"><span style="font-size: 12pt; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;">La doctrina especializada est&aacute; haciendo hincapi&eacute; en los &uacute;ltimos a&ntilde;os, en la importancia de subrayar los aspectos cognitivos interpersonales en la descripci&oacute;n del car&aacute;cter del delincuente juvenil, como una prometedora v&iacute;a tanto para establecer eficaces programas de prevenci&oacute;n como para elaborar modelos educacionales que permitan una eficaz reeducaci&oacute;n. Juntamente con ello, las mayor&iacute;a de los estudios descriptivos de la carrera delictiva se&ntilde;alan una serie de factores individuales y biogr&aacute;ficos que caracterizan al delincuente juvenil y que llevan a la conclusi&oacute;n de que el delincuente juvenil es una persona con un gran conjunto de deficiencias, y una de ellas es que comete delitos. Entre tales factores podemos citar, sin &aacute;nimo exhaustivo, los siguientes Con af&aacute;n de protagonismo.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 46.15pt; text-indent: -18pt; line-height: normal; text-align: justify; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">&middot;<span style="font: 7pt "Times New Roman";">&nbsp; </span></span></span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;">Fracaso escolar.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 46.15pt; text-indent: -18pt; line-height: normal; text-align: justify; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">&middot;<span style="font: 7pt "Times New Roman";">&nbsp; </span></span></span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;">Consumidor de drogas.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 46.15pt; text-indent: -18pt; line-height: normal; text-align: justify; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">&middot;<span style="font: 7pt "Times New Roman";">&nbsp; </span></span></span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;">Baja autoestima.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 46.15pt; text-indent: -18pt; line-height: normal; text-align: justify; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">&middot;<span style="font: 7pt "Times New Roman";">&nbsp; </span></span></span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;">Familia desestructurada.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 46.15pt; text-indent: -18pt; line-height: normal; text-align: justify; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">&middot;<span style="font: 7pt "Times New Roman";">&nbsp; </span></span></span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;">Clase baja.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 46.15pt; text-indent: -18pt; line-height: normal; text-align: justify; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">&middot;<span style="font: 7pt "Times New Roman";">&nbsp; </span></span></span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;">Falto de afectividad.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 46.15pt; text-indent: -18pt; line-height: normal; text-align: justify; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">&middot;<span style="font: 7pt "Times New Roman";">&nbsp; </span></span></span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;">Agresivo.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 46.15pt; text-indent: -18pt; line-height: normal; text-align: justify; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">&middot;<span style="font: 7pt "Times New Roman";">&nbsp; </span></span></span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;">Sin habilidades sociales.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 46.15pt; text-indent: -18pt; line-height: normal; text-align: justify; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">&middot;<span style="font: 7pt "Times New Roman";">&nbsp; </span></span></span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;">Poco equilibrio emocional.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 46.15pt; text-indent: -18pt; line-height: normal; text-align: justify; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">&middot;<span style="font: 7pt "Times New Roman";">&nbsp; </span></span></span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;">Inadaptado.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 46.15pt; text-indent: -18pt; line-height: normal; text-align: justify; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">&middot;<span style="font: 7pt "Times New Roman";">&nbsp; </span></span></span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;">Frustrado.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; font-family: "Arial","sans-serif";">&nbsp;</span></p>]]></description><pubDate>Thu, 16 Jul 2009 16:13:00 +0000</pubDate></item><item><title>La importancia de beber suficiente agua</title><link>https://periodismoalternativo.blogia.com/2009/071602-la-importancia-de-beber-suficiente-agua.php</link><guid isPermaLink="true">https://periodismoalternativo.blogia.com/2009/071602-la-importancia-de-beber-suficiente-agua.php</guid><description><![CDATA[<p><strong><span style="font-weight: normal; color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold;">&iquest;Cu&aacute;ntas veces has o&iacute;do o le&iacute;do la recomendaci&oacute;n de beber un m&iacute;nimo de dos litros o 1 de al agua d&iacute;a, por razones de salud?</span></strong><strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif";"> </span></strong><strong><span style="font-weight: normal; color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold;">&iquest;0 que usar la sed para controlar nuestros h&aacute;bitos de ingesti&oacute;n de fluidos no es adecuada para manteneros hidratados adecuadamente? &iquest;0 que las bebidas cafeinadas como las sodas y el caf&eacute; pueden producir deshidrataci&oacute;n? </span></strong><strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif";"></span></strong></p><p><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif";">Probablemente demasiadas, teniendo en cuenta que las tres preguntas no contienen una respuesta tan definida.<br />Seg&uacute;n los recientes descubrimientos de un panel de un instituto de medicina americano, ninguna de estas afirmaciones son verdaderamente ciertas. Lo que ellos concluyeron afirmando es que los hombres necesitan un promedio de tres litros y medio de agua diarios y las mujeres dos litros y medio. Pero eso no significa que tengamos que consumir toda esa cantidad de agua pura. La totalidad de fluidos ingeridos a diario se incluye en esa cantidad, englobando frutas, verduras, sodas, t&eacute;s, caf&eacute;s, leche, y otros alimentos. Los investigadores tambi&eacute;n sugieren que existe una extrema variabilidad en las necesidades de agua de cada individuo, que dependen del clima, nivel de actividad y cantidad de sudor expulsado. Cuando queremos poner las cosas en su sitio descubriremos que la mayor&iacute;a de las personas lo har&aacute;n bien si beben cuando sienten algo de sed.<br />se<span style="mso-spacerun: yes;">&nbsp; </span>recomienda t&iacute;picamente consumos mayores de agua (hasta 5 litros en algunas personas) por otras razones que la salud. El agua no contiene calor&iacute;as pero nos hace sentirnos llenos. Eso significa que las personas que hacen dieta funcionar&aacute;n mejor cuando beben agua. Tambi&eacute;n est&aacute; el efecto voluminizador de suplementos como la creatina que requieren un consumo extra de agua. Y por supuesto, el ejercicio intenso aumenta extraordinariamente nuestras necesidades de fluidos.<br />Por lo tanto, hay que beber m&aacute;s agua si nuestro objetivo es perder grasa o aumentar de tama&ntilde;o muscular. De no ser as&iacute;, bastar&aacute; que dictamine el primer momento en que sientas el acoso de la sed.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: Calibri;">&nbsp;</span></p>]]></description><pubDate>Thu, 16 Jul 2009 16:07:00 +0000</pubDate></item><item><title>DEPORTE Y MEDIO AMBIENTE</title><link>https://periodismoalternativo.blogia.com/2009/071601-deporte-y-medio-ambiente.php</link><guid isPermaLink="true">https://periodismoalternativo.blogia.com/2009/071601-deporte-y-medio-ambiente.php</guid><description><![CDATA[<p><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif";">El medio ambiente se ha convertido, en los &uacute;ltimos a&ntilde;os, en un tema de gran importancia y un &aacute;mbito controvertido de discusi&oacute;n hasta en foros internacionales. El problema parece ser que el avance tecnol&oacute;gico e industrial contribuye, en parte, a la destrucci&oacute;n y deterioro de la naturaleza con promotores y detractores en ambos bandos. Y por supuesto el tema del medio ambiente no excluye al deportista, no s&oacute;lo al de alto rendimiento en el que el clima imperante o el nivel de poluci&oacute;n puede influir, y de hecho, influye en la performance sino tambi&eacute;n en el aficionado con perjuicios similares aunque no s&oacute;lo en el rendimiento sino tambi&eacute;n directamente en <strong><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">la salud.</span></strong> </span></p><p><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif";">El adelgazamiento de la capa de ozono as&iacute; como la poluci&oacute;n de las grandes metr&oacute;polis afectan en sumo grado la <strong><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">salud</span></strong>, la aptitud y la <strong><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">calidad de vida.</span></strong> </span></p><p><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif";">El trastorno fisiol&oacute;gico esencial parte de la incapacidad de la persona que se ejercita de tomar, transportar y utilizar eficientemente el ox&iacute;geno, elemento clave del ejercicio. Esto puede darse por aire viciado con proporciones m&aacute;s elevadas de di&oacute;xido de carbono, mol&eacute;culas que compiten directamente con el ox&iacute;geno lo que afecta la performance. </span></p><p><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif";">El trastorno fisiol&oacute;gico esencial parte de la incapacidad de la persona que se ejercita de tomar, transportar y utilizar eficientemente <strong><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">el ox&iacute;geno</span></strong>, elemento clave del ejercicio. Esto puede darse por aire viciado con proporciones m&aacute;s elevadas de di&oacute;xido de carbono, mol&eacute;culas que compiten directamente con el ox&iacute;geno lo que afecta la performance. </span></p><p><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif";">Estudios efectuados en atletas que ejercitaron con igual intensidad y duraci&oacute;n pero en diferentes lugares dieron argumento a la importancia del medio ambiente en el rendimiento humano. Estas investigaciones compararon deportistas en el llano, en la altura, en ambientes de grandes ciudades as&iacute; como en localidades exentas de humos y combustiones provenientes de autos, f&aacute;bricas e industrias. Estos pueblos, en los que abundan los longevos y que tienen la enorme virtud de no contar con movilidad a motor siendo su &uacute;nico medio de transporte la tracci&oacute;n a sangre, han servido al estudio de estos fines cuyos resultados no han hecho otra cosa que reafirmar cient&iacute;ficamente lo que marca el sentido com&uacute;n y es que la influencia de un medio ambiente adverso puede afectar el rendimiento psicof&iacute;sico y la salud del ser humano. </span></p><p><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif";">Hay otros factores del medio que intervienen directa e indirectamente en el rendimiento deportivo tanto como en la salud. Entre ellos se destacan los ruidos y el impacto directo de la luz solar bajo cuyos rayos, sobre todo en las &eacute;pocas estivales, se hace m&aacute;s dif&iacute;cil mantener una buena performance mas all&aacute; de estar bien hidratado, utilizar indumentaria apropiada o de cubrirse la cabeza.</span></p><p><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif";">En cuanto a los ruidos, el nivel de saturaci&oacute;n y superaci&oacute;n de la capacidad de tolerancia auditiva del o&iacute;do humano tambi&eacute;n afecta negativamente el rendimiento. Fisiol&oacute;gicamente hablando, los decibeles en exceso, sobre todo en circunstancias agudas e inesperadas como puede ser un "bocinazo", provocan un aumento de los niveles de presi&oacute;n arterial y de frecuencia card&iacute;aca con el inconveniente, ya sea de ocasionar un incremento del riesgo cardiovascular o de una elevaci&oacute;n del ritmo card&iacute;aco (taquicardia) alcanzandose la fatiga f&iacute;sica precozmente.</span></p><p><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif";">La medicina del deporte, por tanto, entra en la discusi&oacute;n a favor de la preservaci&oacute;n del medio ambiente cuando de rendimiento se trata.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; font-family: "Arial","sans-serif";">&nbsp;</span></p>]]></description><pubDate>Thu, 16 Jul 2009 16:01:00 +0000</pubDate></item><item><title>Los Ni&#xF1;os y la Televisi&#xF3;n</title><link>https://periodismoalternativo.blogia.com/2009/071404-los-ninos-y-la-television.php</link><guid isPermaLink="true">https://periodismoalternativo.blogia.com/2009/071404-los-ninos-y-la-television.php</guid><description><![CDATA[<p><span style="color: navy; font-family: "Arial","sans-serif";">El mirar televisi&oacute;n es uno de los pasatiempos m&aacute;s importantes y de mayor influencia en la vida de ni&ntilde;os y adolescentes. Los ni&ntilde;os en los Estados Unidos miran la televisi&oacute;n durante un promedio de tres a cuatro horas al d&iacute;a. Para el momento en que se grad&uacute;an de la escuela secundaria habr&aacute;n pasado m&aacute;s tiempo mirando televisi&oacute;n que en el sal&oacute;n de clase. Mientras la televisi&oacute;n puede entretener, informar y acompa&ntilde;ar a los ni&ntilde;os, tambi&eacute;n puede influenciarlos de manera indeseable.</span></p><p><span style="color: navy; font-family: "Arial","sans-serif";">El tiempo que se pasa frente al televisor es tiempo que se le resta a actividades importantes, tales como la lectura, el trabajo escolar, el juego, la interacci&oacute;n con la familia y el desarrollo social. Los ni&ntilde;os tambi&eacute;n pueden aprender cosas en la televisi&oacute;n que son inapropiadas o incorrectas. Muchas veces no saben diferenciar entre la fantas&iacute;a presentada en la televisi&oacute;n y la realidad. Est&aacute;n bajo la influencia de miles de anuncios comerciales que ven al a&ntilde;o, muchos de los cuales son de bebidas alcoh&oacute;licas, comidas malsanas (caramelos y cereales cubiertos de az&uacute;car), comidas de preparaci&oacute;n r&aacute;pida y juguetes. Los ni&ntilde;os que miran demasiada televisi&oacute;n est&aacute;n en mayor riesgo de:<br /></span><span style="font-family: Times New Roman;"><span style="font-size: 10pt; color: navy;">&nbsp;&nbsp; </span><span style="color: navy;"></span></span></p><table class="MsoNormalTable" style="width: 100%; mso-cellspacing: 0cm; mso-yfti-tbllook: 1184; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm;" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%"><tbody><tr style="mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-firstrow: yes;"><td style="width: 31.5pt; background-color: transparent; border: #ece9d8; padding: 0cm;" width="42" valign="top"><span style="font-family: Times New Roman;"></span></td><td style="width: 100%; background-color: transparent; border: #ece9d8; padding: 0cm;" width="100%" valign="top"><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; color: navy; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;">Sacar malas notas en la escuela. </span></p></td></tr><tr style="mso-yfti-irow: 1;"><td style="width: 31.5pt; background-color: transparent; border: #ece9d8; padding: 0cm;" width="42" valign="top">&nbsp;</td><td style="width: 100%; background-color: transparent; border: #ece9d8; padding: 0cm;" width="100%" valign="top"><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; color: navy; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;">Leer menos libros. </span></p></td></tr><tr style="mso-yfti-irow: 2;"><td style="width: 31.5pt; background-color: transparent; border: #ece9d8; padding: 0cm;" width="42" valign="top">&nbsp;</td><td style="width: 100%; background-color: transparent; border: #ece9d8; padding: 0cm;" width="100%" valign="top"><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; color: navy; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;">Hacer menos ejercicio. </span></p></td></tr><tr style="mso-yfti-irow: 3; mso-yfti-lastrow: yes;"><td style="width: 31.5pt; background-color: transparent; border: #ece9d8; padding: 0cm;" width="42" valign="top">&nbsp;</td><td style="width: 100%; background-color: transparent; border: #ece9d8; padding: 0cm;" width="100%" valign="top"><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; color: navy; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;">Estar en sobrepeso. </span></p></td></tr></tbody></table><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto;"><span style="font-size: 12pt; color: navy; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;">La violencia, la sexualidad, los estereotipos de raza y de g&eacute;nero y el abuso de drogas y alcohol son temas comunes en los programas de televisi&oacute;n. Los j&oacute;venes impresionables pueden asumir que lo que se ve en televisi&oacute;n es lo normal, es seguro y es aceptable. Por consecuencia, la televisi&oacute;n tambi&eacute;n expone a los ni&ntilde;os a tipos de comportamiento y acititudes que pueden ser abrumadores y dif&iacute;ciles de comprender.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto;"><span style="font-size: 12pt; color: navy; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;">Los padres pueden ayudar a sus hijos a tener experiencias positivas con la televisi&oacute;n. Los padres deben de:<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></p><table class="MsoNormalTable" style="width: 100%; mso-cellspacing: 0cm; mso-yfti-tbllook: 1184; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm;" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%"><tbody><tr style="mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-firstrow: yes;"><td style="width: 31.5pt; background-color: transparent; border: #ece9d8; padding: 0cm;" width="42" valign="top">&nbsp;</td><td style="width: 100%; background-color: transparent; border: #ece9d8; padding: 0cm;" width="100%" valign="top"><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; color: navy; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;">Mirar los programas con los hijos.<br />&nbsp; </span></p></td></tr><tr style="mso-yfti-irow: 1;"><td style="width: 31.5pt; background-color: transparent; border: #ece9d8; padding: 0cm;" width="42" valign="top">&nbsp;</td><td style="width: 100%; background-color: transparent; border: #ece9d8; padding: 0cm;" width="100%" valign="top"><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; color: navy; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;">Escoger programas apropiados para el nivel&nbsp;<br />de desarrollo del ni&ntilde;o.<br />&nbsp; </span></p></td></tr><tr style="mso-yfti-irow: 2;"><td style="width: 31.5pt; background-color: transparent; border: #ece9d8; padding: 0cm;" width="42" valign="top">&nbsp;</td><td style="width: 100%; background-color: transparent; border: #ece9d8; padding: 0cm;" width="100%" valign="top"><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; color: navy; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;">Poner l&iacute;mites a la cantidad de tiempo que&nbsp;<br />pasan ante la televisi&oacute;n (a diario y por semana).<br />&nbsp; </span></p></td></tr><tr style="mso-yfti-irow: 3;"><td style="width: 31.5pt; background-color: transparent; border: #ece9d8; padding: 0cm;" width="42" valign="top">&nbsp;</td><td style="width: 100%; background-color: transparent; border: #ece9d8; padding: 0cm;" width="100%" valign="top"><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; color: navy; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;">Apagar la televisi&oacute;n durante la horas de<br />las comidas y del tiempo de estudio.<br />&nbsp; </span></p></td></tr><tr style="mso-yfti-irow: 4; mso-yfti-lastrow: yes;"><td style="width: 31.5pt; background-color: transparent; border: #ece9d8; padding: 0cm;" width="42" valign="top">&nbsp;</td><td style="width: 100%; background-color: transparent; border: #ece9d8; padding: 0cm;" width="100%" valign="top"><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; color: navy; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;">Apagar los programas que no les parezcan<br />apropiados para su ni&ntilde;o. </span></p></td></tr></tbody></table><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto;"><span style="font-size: 12pt; color: navy; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;">Adem&aacute;s, los padres pueden hacer lo siguiente: no permitir a los ni&ntilde;os mirar televisi&oacute;n por horas de corrido; al contrario, deben de seleccionar programas espec&iacute;ficos para los ni&ntilde;os. Seleccionen programas que sean adecuados para el nivel de desarrollo de su ni&ntilde;o. Los programas de ni&ntilde;os en la televisi&oacute;n p&uacute;blica son apropiados, pero las novelas, las comedias para adultos y los programas de conversaci&oacute;n de adultos no lo son. Establezcan ciertos per&iacute;odos cuando el televisor est&eacute; apagado. Las horas de estudio deben dedicarse al aprendizaje, no son para sentarse frente a la televisi&oacute;n mientras tratan de hacer la tarea. Las horas de las comidas son tiempo para conversar con otros miembros de la familia y no para mirar la televisi&oacute;n.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto;"><span style="font-size: 12pt; color: navy; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;">Estimule discusiones con sus hijos sobre lo que est&aacute;n viendo cuando est&aacute;n mirando un programa juntos. Se&ntilde;aleles el comportamiento positivo como la cooperaci&oacute;n, la amistad y el inter&eacute;s por otros. Mientras est&aacute;n mirando, h&aacute;gale conexiones con la historia, libros, lugares de inter&eacute;s y eventos personales. Hableles de sus valores personales y familiares y c&oacute;mo se relacionan con lo que est&aacute;n viendo en el programa. Pidale a los ni&ntilde;os que comparen lo que est&aacute;n viendo con eventos reales. Dejeles saber las verdaderas consecuencias de la violencia. Discuta con ellos el papel de la publicidad y su influencia en lo que se compra. Estimule a su ni&ntilde;o para que se envuelva en pasatiempos, deportes y con amigos de su misma edad. Con la orientaci&oacute;n apropiada, su hijo puede aprender a usar la televisi&oacute;n de una manera saludable y positiva</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto;"><span style="font-size: 12pt; color: navy; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;">&nbsp;</span></p>]]></description><pubDate>Tue, 14 Jul 2009 19:37:00 +0000</pubDate></item><item><title>DIA  DE LA MUJER</title><link>https://periodismoalternativo.blogia.com/2009/071403-dia-de-la-mujer.php</link><guid isPermaLink="true">https://periodismoalternativo.blogia.com/2009/071403-dia-de-la-mujer.php</guid><description><![CDATA[<p><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">El <strong>D&iacute;a Internacional de la Mujer Trabajadora</strong> o tambi&eacute;n <strong>D&iacute;a Internacional de la Mujer</strong> se celebra el d&iacute;a <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/8_de_marzo" title="8 de marzo">8 de marzo</a> y est&aacute; reconocido por las <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Naciones_Unidas" title="Naciones Unidas">Naciones Unidas</a>. En este d&iacute;a se conmemora la lucha de la mujer por su participaci&oacute;n, en pie de igualdad con el hombre, en la sociedad y en su desarrollo integro como prsona. Es fiesta nacional en algunos pa&iacute;ses y es conmemorada por Naciones Unidas.</span></p><p><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Una <strong>mujer</strong> es el <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ser_humano" title="Ser humano">ser humano</a> de <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Sexo" title="Sexo">sexo</a> <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Femenino" title="Femenino">femenino</a>, en contraste con el <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Masculino" title="Masculino">masculino</a>, que es el <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Var%C3%B3n" title="Var&oacute;n">var&oacute;n</a>. El t&eacute;rmino <em>mujer</em> se usa para indicar ya sea diferencias sexuales <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Biolog%C3%ADa" title="Biolog&iacute;a">desde<span style="color: windowtext;"> la prehistoria, las mujeres, como los hombres, han asumido un papel cultural particular. En sociedades de <span style="mso-field-code: ' HYPERLINK 'http;"><span style="color: blue;">caza y recolecci&oacute;n</span></span>, las mujeres casi siempre eran las que recog&iacute;an los productos vegetales, mientras que los hombres suministraban la carne mediante la caza. A causa de su conocimiento profundo de la flora, la mayor parte de los <span style="mso-field-code: ' HYPERLINK 'http;"><span style="color: blue;">antrop&oacute;logos</span></span> creen que fueron las mujeres quienes condujeron las sociedades antiguas hacia el <span style="mso-field-code: ' HYPERLINK 'http;"><span style="color: blue;">Neol&iacute;tico</span></span> y se convirtieron en las primeras <span style="mso-field-code: ' HYPERLINK 'http;"><span style="color: blue;">agricultoras</span></span></span>as</a>, distinciones de g&eacute;nero en su papel atribuido culturalmente o ambas cosas</span></p><p><span style="font-family: Times New Roman;">.</span></p>]]></description><pubDate>Tue, 14 Jul 2009 19:29:00 +0000</pubDate></item><item><title>MEDIO AMBIENTE</title><link>https://periodismoalternativo.blogia.com/2009/071402-medio-ambiente.php</link><guid isPermaLink="true">https://periodismoalternativo.blogia.com/2009/071402-medio-ambiente.php</guid><description><![CDATA[<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;" align="center"><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: Arial;"><span style="font-size: small;"></span></span></p><span style="font-family: Arial;"><span style="font-size: small;">Se entiende por <strong>medio ambiente</strong> o <strong>medioambiente</strong> al entorno que afecta y condiciona especialmente las circunstancias de vida de las </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Persona" title="Persona"><span style="font-size: small;">personas</span></a><span style="font-size: small;"> o la </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Sociedad" title="Sociedad"><span style="font-size: small;">sociedad</span></a><span style="font-size: small;"> en su conjunto. Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y un momento determinado, que influyen en la vida del ser humano y en las generaciones venideras. Es decir, no se trata s&oacute;lo del espacio en el que se desarrolla la vida sino que tambi&eacute;n abarca </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ser_vivo" title="Ser vivo"><span style="font-size: small;">seres vivos</span></a><span style="font-size: small;">, objetos, </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Agua" title="Agua"><span style="font-size: small;">agua</span></a><span style="font-size: small;">, </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Suelo" title="Suelo"><span style="font-size: small;">suelo</span></a><span style="font-size: small;">, </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Aire" title="Aire"><span style="font-size: small;">aire</span></a><span style="font-size: small;"> y las relaciones entre ellos, as&iacute; como elementos tan intangibles como la </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Cultura" title="Cultura"><span style="font-size: small;">cultura</span></a><span style="font-size: small;">. El D&iacute;a Mundial del Medio Ambiente se celebra el </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/5_de_junio" title="5 de junio"><span style="font-size: small;">5 de junio</span></a></span></p><p><span style="font-family: Arial;"><span style="font-size: small;">En la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_General_de_Sistemas" title="Teor&iacute;a General de Sistemas">Teor&iacute;a general de sistemas</a>, un <strong>ambiente</strong> es un <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Complejo" title="Complejo">complejo</a> de factores externos que act&uacute;an sobre un <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema" title="Sistema">sistema</a> y determinan su curso y su forma de existencia. Un ambiente podr&iacute;a considerarse como un superconjunto, en el cual el sistema dado es un <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Subconjunto" title="Subconjunto">subconjunto</a>. Un ambiente puede tener uno o m&aacute;s <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Par%C3%A1metro" title="Par&aacute;metro">par&aacute;metros</a>, f&iacute;sicos o de otra naturaleza. El ambiente de un sistema dado debe interactuar necesariamente con el animal.</span></span></p><p><span style="font-family: Arial;"><span style="font-size: small;">El </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/5_de_junio" title="5 de junio"><span style="font-size: small;">5 de junio</span></a><span style="font-size: small;"> de cada a&ntilde;o se celebra, en todo el mundo, el D&iacute;a Mundial del Medio Ambiente. &Eacute;ste fue establecido por la Asamblea General de </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Naciones_Unidas" title="Naciones Unidas"><span style="font-size: small;">Naciones Unidas</span></a><span style="font-size: small;"> en </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1972" title="1972"><span style="font-size: small;">1972</span></a><span style="font-size: small;">. El D&iacute;a Mundial del Medio Ambiente es uno de los principales veh&iacute;culos por medio de los cuales la Organizaci&oacute;n de las Naciones Unidas estimula la sensibilizaci&oacute;n mundial en torno al medio ambiente e intensifica la atenci&oacute;n y la acci&oacute;n pol&iacute;tica.</span></span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 16pt; font-family: Arial;">&nbsp;</span></strong></p>]]></description><pubDate>Tue, 14 Jul 2009 00:45:00 +0000</pubDate></item><item><title>CALENTAMIENTO  GLOBAL</title><link>https://periodismoalternativo.blogia.com/2009/071401-calentamiento-global.php</link><guid isPermaLink="true">https://periodismoalternativo.blogia.com/2009/071401-calentamiento-global.php</guid><description><![CDATA[<p style="text-align: center;" align="center"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;"><strong>Calentamiento global</strong> es un t&eacute;rmino utilizado habitualmente en dos sentidos:</span></span></p><ol type="1"><li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-size: small; font-family: Times New Roman;">Es el fen&oacute;meno observado en las medidas de la temperatura que muestra en promedio un aumento en la </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Temperatura" title="Temperatura"><span style="font-size: small; font-family: Times New Roman;">temperatura</span></a><span style="font-size: small; font-family: Times New Roman;"> de la </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Atm%C3%B3sfera_terrestre" title="Atm&oacute;sfera terrestre"><span style="font-size: small; font-family: Times New Roman;">atm&oacute;sfera terrestre</span></a><span style="font-size: small; font-family: Times New Roman;"> y de los </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Oc%C3%A9anos" title="Oc&eacute;anos"><span style="font-size: small; font-family: Times New Roman;">oc&eacute;anos</span></a><span style="font-size: small; font-family: Times New Roman;"> en las &uacute;ltimas d&eacute;cadas. </span></li><li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-size: small; font-family: Times New Roman;">Es una teor&iacute;a que predice, a partir de proyecciones basadas en simulaciones computacionales, un crecimiento futuro de las temperaturas. </span></li></ol><p><span style="font-size: small; font-family: Times New Roman;">Algunas veces se utilizan las denominaciones </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Cambio_clim%C3%A1tico" title="Cambio clim&aacute;tico"><span style="font-size: small; font-family: Times New Roman;">cambio clim&aacute;tico</span></a><span style="font-size: small; font-family: Times New Roman;">, que designa a cualquier cambio en el clima, o </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Influencia_antropog%C3%A9nica_sobre_el_clima" title="Influencia antropog&eacute;nica sobre el clima"><span style="font-size: small; font-family: Times New Roman;">cambio clim&aacute;tico antropog&eacute;nico</span></a><span style="font-size: small; font-family: Times New Roman;">, donde se considera impl&iacute;citamente la influencia de la actividad humana. Calentamiento global y </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Efecto_invernadero" title="Efecto invernadero"><span style="font-size: small; font-family: Times New Roman;">efecto invernadero</span></a><span style="font-size: small; font-family: Times New Roman;"> no son sin&oacute;nimos. El efecto invernadero acrecentado por la contaminaci&oacute;n puede ser, seg&uacute;n algunas teor&iacute;as, la causa del calentamiento global observado.</span></p><p><span style="font-size: small; font-family: Times New Roman;">La temperatura del planeta ha venido elev&aacute;ndose desde mediados del </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Siglo_XIX" title="Siglo XIX"><span style="font-size: small; font-family: Times New Roman;">siglo XIX</span></a><span style="font-size: small; font-family: Times New Roman;">, cuando se puso fin a la etapa conocida como la </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Peque%C3%B1a_Edad_de_Hielo" title="Peque&ntilde;a Edad de Hielo"><span style="font-size: small; font-family: Times New Roman;">peque&ntilde;a edad de hielo</span></a><span style="font-size: small; font-family: Times New Roman;">.</span></p><p><span style="font-size: small; font-family: Times New Roman;">Cualquier tipo de cambio clim&aacute;tico adem&aacute;s implica cambios en otras variables. La complejidad del problema y sus m&uacute;ltiples interacciones hacen que la &uacute;nica manera de evaluar estos cambios sea mediante el uso de modelos computacionales que intentan simular la f&iacute;sica de la atm&oacute;sfera y del oc&eacute;ano y que tienen una precisi&oacute;n limitada debido al desconocimiento del funcionamiento de la atm&oacute;sfera.</span></p><p><span style="font-size: small; font-family: Times New Roman;">La teor&iacute;a antropog&eacute;nica predice que el calentamiento global continuar&aacute; si lo hacen las emisiones de </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Gas_de_efecto_invernadero" title="Gas de efecto invernadero"><span style="font-size: small; font-family: Times New Roman;">gases de efecto invernadero</span></a><span style="font-size: small; font-family: Times New Roman;"> . El </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Protocolo_de_Kyoto" title="Protocolo de Kyoto"><span style="font-size: small; font-family: Times New Roman;">Protocolo de Kyoto</span></a><span style="font-size: small; font-family: Times New Roman;">, acuerdo promovido por el IPCC, promueve una reducci&oacute;n de emisiones contaminantes (principalmente CO2). El protocolo ha sido tachado en ciertas ocasiones de injusto, ya que el incremento de las emisiones tradicionalmente est&aacute; asociado al desarrollo econ&oacute;mico, con lo que las naciones a las que m&aacute;s afectar&iacute;a el cumplimiento de este protocolo podr&iacute;an ser aquellas zonas menos desarrolladas.</span></p><p><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">En enero de 2009 la comisi&oacute;n medioambiental del Senado de los Estados Unidos elabor&oacute; una lista con 650 cient&iacute;ficos que disent&iacute;an del origen antr&oacute;pico de los cambios de temperatura de la Tierra</span></span></p><p><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">Esperemos por el bien de la humanidad<span style="mso-spacerun: yes;">&nbsp; </span>que esta situaci&oacute;n se pueda controlar y que de a poco el calentamiento global disminuya eso depende de que nosotros tomemos conciencia<span style="mso-spacerun: yes;">&nbsp; </span></span></span></p>]]></description><pubDate>Tue, 14 Jul 2009 00:32:00 +0000</pubDate></item><item><title>COPA DE LA PAZ</title><link>https://periodismoalternativo.blogia.com/2009/071102-copa-de-la-paz.php</link><guid isPermaLink="true">https://periodismoalternativo.blogia.com/2009/071102-copa-de-la-paz.php</guid><description><![CDATA[<p><span style="font-family: Times New Roman;">LIGA ha sido invitada a participar en este torneo amistoso de nivel mundial en el 2009; desde el 24 de Julio hasta el 2 de Agosto del a&ntilde;o antes mencionado.</span></p><p><span style="font-family: Times New Roman;">Al momento estan confirmados: Real Madrid y Sevilla de Espa&ntilde;a, y el Olimpique de Lyon de Francia.</span></p><p><span style="font-family: Times New Roman;">&nbsp;Los campeones de la Copa de la Paz -en sus 3 ediciones anteriores- han sido: PSV Eindhoven (2003), Tottenham Hotspur (2005) y el Olympique de Lyon (2007).</span></p><p><span style="font-family: Times New Roman;">Esto fue confirmado por <strong>Esteban Paz en Radio La Red</strong> hace pocos minutos.</span></p><p><span style="font-family: Times New Roman;"><strong>La Copa de la Paz</strong> -seg&uacute;n nos informa la </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Copa_de_la_Paz" target="_blank"><span style="font-family: Times New Roman;">Wikipedia</span></a><span style="font-family: Times New Roman;">- es una competici&oacute;n de f&uacute;tbol que organiza la competici&oacute;n entre clubes de todos los continentes como una manera de promocionar la paz en el mundo. Se disputada cada dos a&ntilde;os en Corea del Sur. Desde el 2003 participan ocho clubes invitados de los cinco continentes, donde juegan en fase de grupos. El l&iacute;der de cada grupo va a la final</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri;">El trofeo del ganador de la Peace Cup ha estado expuesto p&uacute;blicamente durante el pasado verano en el Ayuntamiento de la localidad gaditana. La organizaci&oacute;n ha dispuesto unos cuantiosos premios para los equipos participantes: el ganador de la Copa de la Paz recibir&aacute; dos millones de euros; el subcampe&oacute;n obtendr&aacute; un mill&oacute;n; y el tercer clasificado percibir&aacute; 500.000 euros.</span></span></p>]]></description><pubDate>Sat, 11 Jul 2009 18:33:00 +0000</pubDate></item><item><title>LIGA CAMPEON DE CAMPEONES</title><link>https://periodismoalternativo.blogia.com/2009/071101-liga-campeon-de-campeones.php</link><guid isPermaLink="true">https://periodismoalternativo.blogia.com/2009/071101-liga-campeon-de-campeones.php</guid><description><![CDATA[<p><strong><span style="font-size: large;"><p align="center">&nbsp;</p></span></strong></p><p><span style="font-size: large;"></span></p><p align="left">&nbsp;</p><p align="left">Tres finales internacionales disputadas DOS ganadas... &iexcl;qui&eacute;n puede dudar que LIGA es el <span style="text-decoration: line-through;">mejor equipo del pa&iacute;s de los &uacute;ltimos 10 a&ntilde;os</span> MEJOR EQUIPO EN LA HISTORIA FUTBOLISTICA DEL ECUADOR! ... Liga el d&iacute;a de hoy entro tranquilo a la cancha, as&iacute; como todos los hinchas que abarrotaron la Maravilla de Ponciano, hab&iacute;a una tensa calma, una cierta tranquilidad; la hinchada estaba confiada que la Casa Blanca se vestir&aacute; de gala esta noche. Mucho se discut&iacute;a sobre el &iquest;por qu&eacute; iba de titular Esp&iacute;nola y no Calle? ... Fossati al final tuvo raz&oacute;n.</p><p align="left">Es que LIGA entro con ganas de jugar bien, ganar y golear..... y no solo eso sino que gano esta serie de la Recopa con autoridad, le hizo 4 goles la Internacional de Porto Alegre y LIGA no recibi&oacute; ning&uacute;n gol del puntero del Campeonato Brasile&ntilde;o.</p><p align="left">LIGA fue superior a lo largo de todo el partido y 1ro Dida y luego Pepe Pancho no tuvieron mayor trabajo y cuando fueron exigidos, respondieron como lo que son, los arqueros del pa&iacute;s sin lugar a dudas.</p><p align="left">Esp&iacute;nola abri&oacute; la ruta del triunfo; luego, cuando no CLAUDIO BIELER puso el segundo ... y cerr&oacute; la goleada el "Rambert" Vera, que la busco todo el partido y finalmente le sali&oacute; el golazo.</p><p align="left">En la defensa, como es normal Norberto Araujo fue el conductor y no dejo que nada pase, no erro en ninguna parte del encuentro.</p><p align="left">Todos pero todos jugaron un partido inteligente y bien, Urrutia como el gran Capit&aacute;n supo poner orden y sobre todo el tiempo a lo largo de todo el partido.</p><p align="left">Un aplauso a toda la Hinchada que supo alentar al Campe&oacute;n de la Recopa los 90 minutos y en verdad esta noche se vivi&oacute; un verdadero CARNAVAL.</p><p align="left">Creo que todos ustedes sabr&aacute;n premiar con sus comentarios a cada uno de los jugadores, ahora solo tengo que decir...</p><p><strong><p align="left">SALUD CAMPEONES - Liga de Quito...el m&aacute;s grande Sudam&eacute;rica</p></strong><strong><span style="font-size: large; font-family: Calibri;"><p align="center">&nbsp;</p></span></strong></p><p><span style="font-size: large; font-family: Calibri;"></span></p>]]></description><pubDate>Sat, 11 Jul 2009 18:13:00 +0000</pubDate></item><item><title>Normas de etiquetas en internet</title><link>https://periodismoalternativo.blogia.com/2009/061001-normas-de-etiquetas-en-internet.php</link><guid isPermaLink="true">https://periodismoalternativo.blogia.com/2009/061001-normas-de-etiquetas-en-internet.php</guid><description><![CDATA[<p>Es importante conocer que la internet es uno de&nbsp; los&nbsp; avances&nbsp; tecnologicos&nbsp; mas&nbsp; importantes&nbsp; en la actualidad y que&nbsp; a traves&nbsp; de&nbsp; la&nbsp; red podemos&nbsp;&nbsp; comunicarnos&nbsp; en tiempo&nbsp; real&nbsp; con&nbsp; muchas&nbsp; personas&nbsp; a&nbsp; nivel&nbsp; mundial,&nbsp; y&nbsp; de&nbsp; esta manera&nbsp; transmitir&nbsp; nuestras&nbsp; ideas&nbsp; o&nbsp; sentimientos&nbsp; de&nbsp; una&nbsp; forma&nbsp; clara&nbsp; precisa&nbsp; y concisa.</p><p>&nbsp;en la&nbsp; internet&nbsp; existe&nbsp; una&nbsp; serie&nbsp;&nbsp; de&nbsp; reglas&nbsp; que&nbsp; debemos&nbsp; seguir&nbsp; para&nbsp; poder&nbsp; comunicarnos&nbsp;&nbsp; correctamentamente&nbsp; y asi&nbsp; evitar ofender&nbsp; o&nbsp; ser&nbsp; ofendido&nbsp; por&nbsp; otras&nbsp; personas&nbsp; que&nbsp;&nbsp; no&nbsp; conocemos&nbsp; para&nbsp; de&nbsp; esta manera&nbsp; tener&nbsp; una&nbsp; comunicacion&nbsp; mas&nbsp;&nbsp; efectiva.</p><p>&nbsp; debemos&nbsp; saber&nbsp;&nbsp; que&nbsp; hay&nbsp; numerosas&nbsp; reglas&nbsp;&nbsp; pero&nbsp; una&nbsp; de&nbsp; las&nbsp; mas&nbsp; importantes&nbsp; o&nbsp; principal&nbsp; regla&nbsp; que&nbsp; debemos&nbsp; tener&nbsp; presente&nbsp; es:&nbsp;&nbsp;&nbsp; que&nbsp; tenga&nbsp; siempre&nbsp; en&nbsp; mente&nbsp; que&nbsp; al&nbsp; otro&nbsp; lado&nbsp; de&nbsp; su&nbsp; pantalla&nbsp; hay&nbsp; un&nbsp; ser&nbsp; humano&nbsp; real&nbsp; con&nbsp; sus&nbsp; propias&nbsp; ideas&nbsp;, y&nbsp; tambien&nbsp; siempre&nbsp; escriba&nbsp; como&nbsp; si ambos&nbsp; se&nbsp; estubieran&nbsp; mirando&nbsp; a&nbsp; los&nbsp; ojos&nbsp; y sobre&nbsp; todo&nbsp; nunca&nbsp;&nbsp; escriba&nbsp; nada que&nbsp; no&nbsp; le&nbsp; diria&nbsp;&nbsp; frente a&nbsp; frente&nbsp; a otra&nbsp; persona.</p><p>&nbsp;existen otras&nbsp; normas&nbsp; de&nbsp;&nbsp; etiquetas&nbsp; que&nbsp; debemos&nbsp; poner&nbsp; en practica&nbsp; que&nbsp; son&nbsp; clave&nbsp; para&nbsp; poder&nbsp; tener&nbsp; una&nbsp; buena&nbsp; comunicacion&nbsp; en la&nbsp; red&nbsp; como&nbsp; son:</p><p>- respete&nbsp; las&nbsp; leyes&nbsp; de&nbsp; sus&nbsp; derechos&nbsp; reservados .</p><p>- mantenga&nbsp; su&nbsp; comunicador&nbsp; breve&nbsp; y al grano</p><p>-conosca&nbsp; y&nbsp; utilice&nbsp; las&nbsp; caritas&nbsp; de expresion&nbsp; para&nbsp; ayudar&nbsp; a&nbsp; transmitir&nbsp; algunos&nbsp; sentimientos</p><p>- sea&nbsp; cuidadoso&nbsp; con&nbsp; informacion&nbsp; personal o&nbsp; privada</p><p>-no&nbsp; escriba&nbsp; todo&nbsp; el texto con mayuscula&nbsp; porque&nbsp; esto&nbsp; se&nbsp; interpreta&nbsp; en la&nbsp; red&nbsp; como&nbsp;&nbsp; que&nbsp; usted&nbsp; estubiera&nbsp; gritando</p><p>ahora sabiendo&nbsp; y tomando&nbsp; en&nbsp; cuenta esta&nbsp; serie&nbsp; de&nbsp; reglas&nbsp; mas&nbsp;&nbsp; conocidas&nbsp; como&nbsp;&nbsp; netiquette&nbsp; podemos&nbsp; navegar&nbsp; en el cyberespacio&nbsp; sin&nbsp; ningun problema&nbsp; y&nbsp; sobre todo&nbsp; seremos&nbsp; unos&nbsp; excelentes&nbsp; comunicadores&nbsp; en la red.</p>]]></description><pubDate>Wed, 10 Jun 2009 02:17:00 +0000</pubDate></item><item><title>Bienvenido</title><link>https://periodismoalternativo.blogia.com/2009/060901-bienvenido.php</link><guid isPermaLink="true">https://periodismoalternativo.blogia.com/2009/060901-bienvenido.php</guid><description><![CDATA[Ya tienes weblog.<br /><br />Para empezar a publicar artículos y administrar tu nueva bitácora:</p> <ol>   <li> busca el enlace <strong>Administrar</strong> en esta misma página. <br>   </li>   <li>Deberás introducir tu clave para poder acceder.</li> </ol> <p><br> Una vez dentro podrás: </p> <ul>   <li>editar los artículos y comentarios (menú <strong>Artículos</strong>); 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